1、 学校园文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和。校园文化是一所大学赖以生存和发展的重要根基，是大学个性特征的重要标志，是大学的精神和灵魂。
2、 甘肃联合大学是2001年由原甘肃教育学院与原甘肃联合大学合并新组建的一所普通高等学校，两校在各自的办学历史中，积淀了一定的文化底蕴。继承和弘扬过去的优良传统，构建富有时代特征的大学校园文化，是培养合格的社会主义建设者和接班人的根本要求，是实现学校持续发展壮大的重要条件，也是全体师生共同的历史使命。
一、 校园文化建设的指导思想和总体目标
3、 甘肃联合大学校园文化建设要以坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，以先进文化建设为核心，以先进的制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，以促进学生的全面发展为目标，发扬“爱国进步、诚信质朴、艰苦奋斗、自强不息”的精神，尊崇“崇尚学术、追求卓越”的办学理念，紧密配合学校由“三个存在”向“三个为主”的转变的办学理念，培养塑造大学精神，提高文化品位，为培养合格的社会主义事业建设者和可靠接班人的科学精神和人文精神创造良好的文化氛围。
4、 甘肃联合大学校园文化建设的总体目标是“根据学校总体规划的发展阶段，通过实施校园文化建设，进一步创新我校文化内涵，建设校园文化精品，增强科技文化含量，强化道德养成功能，提高学校文化品位，促进学生全面发展。要把校园文化建设与学校的发展定位、学科建设和学校特色结合起来，与学校的文化传统和人文精神结合起来，与学校人文环境和自然环境结合起来。形成具有独特个性的精神文化；营造具有发展意识、创新意识、大局意识、开放意识的工作氛围；营造不断提高学生思想道德素质、人文素质、科学素质和身心素质的文化氛围；使学校成为具有浓厚学术氛围、深厚人文意蕴、鲜明创新风气、幽雅物质环境和一流文化品位的大学。
二、 校园文化建设的主要内容
5、 甘肃联合大学校园文化建设包括精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、环境文化建设。
6、 要充分挖掘学校办学历史上的优秀精神品质，充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，树立马克思主义世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。
7、 制度文化建设的核心是建设民主、科学、进取、和谐的文化发展、文化创新、文化育人的先进文化制度，是我校面临的迫切任务。要从制度上保证学校重大原则、重大决策的民主化，形成学校自我发展、自我约束的运行机制；积极推进学术民主制度的建设，不断完善学校管理的法制化、民主化制度建设，创新人才工作制度。
8、 行为文化是学校精神、价值观和办学理念的外在反映。要从制度建设入手，进一步加强师德建设和教风建设，进一步加强学风建设，树立严谨务实、勤政廉洁的工作作风，进一步提高校园文化的参与率，扩大覆盖面，注重实际效果，重视对校园文化活动的组织和管理。
9、 要按照“绿色、高雅、理性、开放、和谐”的原则建设优良的环境文化，为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境。
10、要开展学校品牌形象识别系统的建设工作，重视品牌形象的推广，重视公共关系工作，重视学校形象宣传工作，扩大学校在全国、全省的知名度，提升学校品牌的价值。
三、校园文化建设的主要措施
11、实施大学精神培育与弘扬计划。
――用先进的政治思想武装师生；用先进的教育理念武装师生。通过各种形式组织干部、职工，根据形势的发展学习最新的政治理论、形式政策、教育观念和学校工作。
――重视对校史资料的挖掘整理，从制定校训、校歌、校徽、校称入手，通过提倡师生牢记校训，学唱校歌，佩戴校徽，使用校称，激励师生爱祖国，爱学校，爱专业和爱岗敬业的精神，继续组织力量搜集、研究和编写校史资料，经常进行展出，使新生入学后的校史教育制度化。
――对学校发展中涌现的先进典型人物和典型事迹，要及时组织采写报道，进行广泛宣传。
――重视与学校相关的重大节日、纪念日的纪念活动，把开学典礼、毕业典礼、校庆纪念日确定为学校重大活动，由学校统筹组织，使有关部门形成合力，把这三个活动办成学校最隆重、最热烈、最有影响力的活动。重视学校历史上的重要人物和学者纪念日活动，努力弘扬先师身上表现出的优秀品质。
――重视对反映学校发展进程的校史资料的搜集与归档工作，继续办好《联大学人》大型图片展，为有突出贡献的专家教授录制有关音像资料。
――加强与校友的联系，积极宣传在全国、全省，各行各业取得较大成就的校友的先进事迹。
12、实施校园制度文化建设计划。
――加强制度建设，建设和完善符合社会主义市场经济体制的内部管理制度体系，依法规范学校的决策体制、完善决策过程和工作规则，实现决策的程序化、科学化，特别是重大问题决策的民主化。
――建设和完善党委会、校务委员会议事制度；坚持和完善教代会、职工会民主管理制度，建立学院级教代会制度；重视团代会、学代会的作用；依法完善和切实执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权；充分发挥各民主党派参与管理和民主监督的作用，发挥各级人大代表、政协委员和离退休老同志在民主监督和参与学校民主管理中的积极作用。
――进一步加强党委领导下的校长负责制的各项制度建设，建立和修订《党委会议议事规则》、《校长办公会议议事规则》、《学术委员会议事规则》、《校务公开制度》、《行政会议议事规则》、《校党政领导碰头会规定》、《教代会议事规则》和《校长论坛》、《书记论坛》等一系列规章制度。加强学院的各项规章制度建设。
――各职能部门要根据时代的要求对已有的规章制度进行清理整顿，并根据学校发展的需要努力制定新的规章制度，解决有关规章制度过时的问题、和有些工作无章可寻的问题。要对全校各部门的规章制度进行梳理，解决学校规章与国家法律及上级部门的有关法规不相一致的问题；解决部门规章之间不能融通的问题。
――建立和完善学生管理制度、学生组织规范、学生行为规范和各类规章制度，充分发挥制度文化在育人和高雅行为养成中的功能。
――将全校各方面的规章制度汇编为《甘肃联合大学规章制度汇编》，作为处理校内各项工作的依据。积极推进建立《甘肃联合大学章程》的工作。
――加强法制教育，增强广大师生的制度意识，倡导依法办事、按规则办事；加强对依法治校和遵守学校《校典》工作的监督。
13、实施师德建设计划。
――大力倡导“志存高原、爱国敬业、为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的良好师德风范，鼓励和引导教职员工自觉在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范，为人师表。
――修定 《 甘肃联合大学教职工职业道德规范》、《甘肃联合大学党政管理人员行为规范》；建立和完善师德考评制度，制定《甘肃联合大 学教职工道德规范评价办法》，把教职工的道德自律和有关制度的外在约束结合起来，保证师德建设的时效性和长期性。
――建立激励与约束机制，引导教职工德才兼修。校师德建设先进单位和先进个人纳入思想政治工作体制范畴每两年评选表彰一次，学生每两年举办一次“我最喜欢的教师”评选活动，树立典型，进行宣传学习，为教师的道德行为提供示范。同时，对违反职业道德的教职工，要予以及时处理，严肃教风，净化师德环境。
――建立一套健全、可行、公开、严格的制度体系，不断完善师德建设机制。完善教师培训制度，对每年引进的人才和教师进行师德和学校规章制度的培训；建立谈话制度，各学院、各单位主要领导每学期要对新上岗教师进行履行师德规范的谈话，帮助新上岗的教师一上岗就树立以德治教的意识；完善制约学术失范的规章制度，建立公开、公平、公正的学术评价制度；加强学术合作和交流，尊重他人的学术成果，事实求是地评价他人的科研成就。
――要牢固树立依靠教师办好学校的意识，建立起尊重知识、尊重人才的风尚及和谐的人际关系；营造一个心情舒畅的工作氛围和优秀年青人脱颖而出的政策环境和灵活、高效的用人机制；从思想上、政治上关心教师的成长，关心教师的生活，积极创造良好的发展氛围和工作条件。
14、实施学风建设计划。
――完善工作机构。学生工作委员会要统一协调职能部门、学院、团学组织
和学生自律组织在学风建设中的作用。每年按时发放家长通知书，加强学校与家长的联系。把学风建设作为学生工作评估的主要内容，每两年进行一次总结表彰。
――健全规章制度。修订《甘肃联合大学学生奖学金评定办法》、《甘肃联合 大学学生违纪处分条例》、《甘肃联合大学学生公寓管理办法》、《甘肃联合大学的考试违纪处理办法》，发挥规章制度在学生学习生活中的规范、激励和导向功能。
――加强日常管理。严格学生辅导员入住公寓和班主任每周深入学生公寓检查制度，加强学生早操、上课考勤，整肃考风考纪，加强校园不文明行为的纠察和引导， 定期通报学生违纪情况， 强化学生遵纪守法和道德实践意识。
――开展主题活动。把开展主题活动作为促进优良学风形成的有效手段和途径。每年举办一次以“创优美环境，树优良学风”为主题的爱校周活动，开展一次以“我爱我家”为主题的文明宿舍创建活动，大力开展学生课外科技学术活动，营造生动活泼、健康向上的校园文化氛围。
15、 实施校园文化建设精品计划。
――思想政治教育活动。通过大学生文明修身承诺活动、“爱校周”活动、敬老周、教师节慰问服务等活动，培养大学生的尊师、爱校、敬老意识和良好的行为习惯，提升大学生的文明素养。
――学生学术科技活动。办好“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业大赛、“甘肃联合大学专家学者论坛”和“甘肃联合大学青年学子论坛”，坚持每周有学术报告，“甘肃联合大学毕业生优秀论文报告会”每年安排1―2次，设立学生学术科研资助基金，学院每年必须选定资助项目，着力培养学生较强的科研意识、创新精神和实践能力。
――文体艺术活动。按照“大型活动届次化、精品化；中型活动学院化、特色化；小型活动社团化、经常化；品牌活动班级化、普及化”的活动思路，积极开展各类特色鲜明、参与面广的大学生文化、体育、艺术活动，精心打造读书节、九月放歌、大学生实践技能大赛、大学生辩论赛等校、院品牌文化活动，进一步丰富同学的文化生活，拓展学生素质。
――社会实践活动。坚持“项目化运作、专业化实践、基地化发展、制度化保障、社会化推进”的工作思路，每年组建社会实践小分队，落实社会实践“五个一”要求，逐步扩大社会实践规模，加强实践基地建设，争取到2007年，建好10个校园两级社会实践基地，巩固强化一个青年中心的工作，实现每年形成至少10项社会实践优秀成果。
――学生社团活动。建立校、院分层管理体系，本着“突出学术科技型、加强志愿服务型、优化文体艺术型、鼓励兴趣爱好型”的思路，调整学生社团布局结构，保持30个左右有影响的学生社团规模，落实每个社团“有一位教导老师，有一项特色活动，有一定经费保障”的学生社团“三个一”建设要求，每年推出不少于50项的学生社团特色活动。
――青年志愿者服务活动。坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务宗旨，按照“立足校园、面向社会”的志愿服务活动原则，鼓励在校大学生人人争做注册志愿者，保障每位注册支援者每年不少于48小时的志愿服务活动，青年志愿者协会积极指导各分会每年至少开展50项形式多样的志愿服务活动。
16、实施校园文化阵地建设计划
――《甘肃联合大学报》要进一步提高新闻报道的时效性和针对性，凸现学府特色。广播要面向广大学生，积极报道各学院的动态，多报道同学中涌现出来的先进人物和先进事迹，多介绍高雅文化和学术知识。
――加强对校内出版物的管理，校内出版物、学生刊物（包括团刊、班刊、社团刊物）须经党委宣传部审批并备案；质量较好的连续出版物要积极申请由省新闻出版局核发的内部出版刊号。学院至少要办好1份标志性学生刊物，要鼓励学生刊物提高质量，每年评出“学生名刊”，给予奖励。
――规划建设大学活动中心，加强大学生活动中心管理。根据学校的发展不断扩大大学生活动中心的面积至适合程度，增加活动场所，改善活动条件。
――加强对论坛、讲座、研讨会的宣传与管理。开设“名家讲坛”，各单位邀请的名家来校做报告，例入“名家讲坛”计划报告，党委宣传部、学校科技处等有关部门要全力支持配合，做好宣传服务工作。鼓励学院组织面向全校的高水平的学术报告会。
17、实施校园环境建设计划
――继续加强校园绿化美化工作，加强校园人文景点建设。
――制定《校园环境管理规则》，加强对校园广告、横幅、标语的管理和清理，保持校园环境整洁。
――开展环境道德建设活动，组织开展大学生文明修身承诺活动、爱校教育活动（爱校周），大学生志愿服务组织要在环境道德教育中发挥带头和师范作用。
――为增进人们对校园环境的新认识，激发师生爱校意识，举办“美丽校园”摄影作品征集和展览活动。
18、实施品牌形象塑造计划
――建立联合大学品牌形象识别系统，规范各学院院徽、院旗的制度。
――规范学校办公用品的格式、标识，规范学校各类牌匾的规格与设计。
――重视学校公共关系，建立记者接待和突发事件应急宣传制度。
――重视对外宣传工作，建立新闻发布会和新闻发言人制度。
――重视对师生进行品牌意识的教育。
四、校园文化建设的组织与实施
19、学校党委是校园文化建设的组织者和推动者。要充分发挥党委的政治核心作用，正确把握学校文化建设的政治方向，确保学校文化的先进性，确保学校文化建设紧紧围绕培养人、教育人的中心任务、沿着健康的路线前进。要发挥党委的决策核心作用，统揽全局，科学决策，促进办学理念的发展，丰富学校精神的内涵，推进学校制度的创新，建立与现代大学相适应的校园文化。要坚持“以人为本”的思想，在工作中体现人文关怀，营造和谐的人文氛围。要定期研究校园文化建设工作，积极解决问题，保障师生的权利，调动师生员工参与校园文化的积极性。
20、成立甘肃联合大学校园文化建设指导委员会，负责校园文化建设的统筹、检查、督促和落实；校园文化建设的主体是学院和各单位，各学院、各单位应有相应的小组和负责人，专门负责抓好校园文化建设工作，要结合学院或单位主管的工作实际，制定校园文化建设的实施细则，组织落实。
21、要从政策和制度上激励党员、干部和教职工搞好校园文化建设的积极性。党员、干部、教师要在校园文化建设中起带头作用和表率作用。对推进校园文化建设的先进单位和先进个人予以表彰奖励，并把党员干部在校园文化建设中的表现情况，纳入检查、考核、评议干部的重要内容。
22、校园文化建设的各项要求。要有一定的经费支持。学校要从每年的经费预算中给予适当支持。同时，要广开筹资渠道，采取多种合法的方式从社会上筹措经费，学校在有关政策上要为校园文化建设项目的筹资提供帮助。
